Voici un exemple d’affiche pouvant être utilisé pour promouvoir un atelier à venir. Notez qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer quoi que ce soit. La mémoire est un sujet qui interpelle bien des gens, notamment les étudiants et les personnes âgées. Un simple courriel circulant à travers une liste d’envoi sera généralement bien suffisant pour attirer un bon nombre de personnes.

Voici un exemple d’affiche pouvant être utilisé pour promouvoir un atelier à venir. Notez qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer quoi que ce soit. La mémoire est un sujet qui interpelle bien des gens, notamment les étudiants et les personnes âgées. Un simple courriel circulant à travers une liste d’envoi sera généralement bien suffisant pour attirer un bon nombre de personnes.

Vous pouvez tout apprendre de façon autodidacte en explorant ce site et les liens qui s’y trouvent, mais cela peut aussi souvent être utile d’avoir un peu d’aide en personne. Lorsqu’on m’en fait la demande, je donne parfois des ateliers ou des conférences pour certaines institutions ou pour des particuliers. J'ai l'habitude et j'adore cela. Ça se déroule généralement très bien et la grande majorité des élèves et des participants apprécient l'exercice et ressortent agréablement surpris de ce qu'ils sont parvenus à mémoriser. J'y aborde aussi rapidement que possible une série de sujets que j’aurais souhaité connaître plus tôt au cours de ma vie. La majorité de l’atelier porte bien sûr sur les techniques de mémorisation, mais je prends aussi un certain temps pour aborder une série de sujets connexes qui me semblent fondamentaux. À chaque fois que cela est possible, je préfère m'appuyer sur l'ensemble de la recherche dans le domaine plutôt que simplement sur mes expériences et mes opinions personnelles. Voir cette page et cette autre page  pour une liste partielle des travaux auxquels je me réfère.

Il est possible de très rapidement présenter l’essentiel en seulement une heure, mais il est préférable à mon avis de prendre au moins un bon deux heures et demie, avec une pause au milieu. Une session de cette durée est suffisante pour permettre aux débutants de faire l'expérience directe de la mémorisation à l'aide d’un palais de mémoire, de rapidement faire un tour d'horizon des points les plus importants, de savoir comment procéder dans le futur et de laisser un peu de temps pour répondre aux questions. Je ne prétends pas être un conférencier extraordinaire, mais je peux pratiquement garantir que la très grande majorité des participants va trouver que la conférence était particulièrement intéressante. Notez cependant que bien que plusieurs des techniques enseignées ont des bénéfices immédiats, ces ateliers ne sont bien sûr pas suffisants pour radicalement transformer vos habiletés du jour au lendemain. Je peux indiquer la voix à suivre, mais les résultats à plus long terme dépendent principalement des efforts que les participants sont prêts à investir par la suite.

Moi qui vante Lynne Kelly.jpg

Quand le temps le permet, je tente d’aborder très rapidement et de façon vulgarisée tous les sujets suivants:

  • La neuroplasticité: comment nos cerveaux se transforment tout au long de nos vies. Comment des progrès spectaculaires sont possibles à tous les âges et dans pratiquement tous les domaines.

  • L'importance fondamentale de développer ce qu'on appelle un "growth mindset". Comment la persévérance et une mentalité axée sur les progrès à long terme prédisent le succès futur plus que le quotient intellectuel ou le “talent”.

  • Brève démonstration de ce que je sais faire. Au-delà de l'aspect "show-off", je peux par expérience vous dire qu'une démonstration a tendance à fortement inciter les gens à me prendre au sérieux.

  • Explications sur ce qu’est l’art de la mémoire et sur l’histoire du sujet. Les raisons qui expliquent pourquoi l’art de la mémoire fonctionne.

  • Exercice de mémorisation à l'aide d'un palais de mémoire d'une série de mots aléatoires choisis par les participants.

  • Explications concernant les applications possibles, à l'école ou ailleurs, de la méthode que nous venons d'employer.

  • Autres façons de favoriser la rétention à long terme.

  • La mémorisation de noms et de visages.

  • Techniques de mémorisation pour les nombres.

  • Autres techniques de mémorisation que les palais de mémoire, notamment pour l'apprentissage de la carte du monde et du vocabulaire de langues étrangères.

  • Concernant l'apprentissage de façon plus générale, comment est-il possible de développer rapidement de nouvelles habiletés et de continuer de s'améliorer sur le long terme.

  • Comment développer ses aptitudes pour la concentration.

  • Comment développer ses aptitudes pour le contrôle de soi et de ses impulsions.

  • Conseils pour garder son cerveau en bonne santé.

  • Comment parvenir à changer certaines de ses habitudes de vie.

Une fois l’atelier terminé, je reste aussi longtemps que nécessaire pour répondre à toutes les questions.  Durant les journées qui suivent, j’envoie à ceux et celles qui le souhaitent un document détaillé avec les principaux points abordés, des informations complémentaires et tous les liens les plus pertinents. Le document est personnalisé selon le public et selon les questions survenues au cours de l'atelier. Par la suite, je reste disponible pour répondre à d'éventuelles questions par courriel.

Je réside à Montréal et je ne possède pas de voiture, mais lorsque cela en vaut la peine, les longs voyages en autobus ne me dérangent aucunement. L’argent n’étant pas ma source de motivation, mes tarifs sont très flexibles et j’accepte souvent de travailler bénévolement. Surtout durant les périodes où, comme en ce moment, je tente de faire la promotion d’une compétition de mémorisation. Est-ce que je vous ai dit que l’édition 2019 du Championnat national de la mémoire va avoir lieu le 24 novembre simultanément à Montréal, Toronto et Vancouver!

Vous pouvez me rejoindre en écrivant à francisblondin@artdelamemoire.org

Ci-dessous, quelques photos pour vous donner un apperçu de l’intérêt que ce sujet méconnu peut souvent susciter.

Moi à l’émission Deux hommes en or en mars 2016, quelques mois après avoir découvert l’art de la mémoire pour la première fois. La vidéo est disponible dans la section “ À propos de ce site ”.

Moi à l’émission Deux hommes en or en mars 2016, quelques mois après avoir découvert l’art de la mémoire pour la première fois. La vidéo est disponible dans la section “À propos de ce site”.

À l’Université Laval en novembre 2018. L’atelier avait seulement été annoncé aux étudiants en sciences de l’administration.

À l’Université Laval en novembre 2018. L’atelier avait seulement été annoncé aux étudiants en sciences de l’administration.

À l’Université Laval en février 2019. La salle aurait probablement été pleine si nous n’avions pas eu quelques imprévus avec le site d’inscription et avec le local.

À l’Université Laval en février 2019. La salle aurait probablement été pleine si nous n’avions pas eu quelques imprévus avec le site d’inscription et avec le local.

Au-delà des anecdotes, voici les commentaires offerts anonymement par 81 des 90 personnes présentes à une conférence que j’avais présentée pour l’Université du troisième âge il y a bien longtemps. C’est la seule et unique fois où l’on m’a présenté des feedbacks de façon systématique et complètement anonyme. Résultats:  une note de 3 sur 10, une note de 7 sur 10, douze notes de 8 sur 10, dix-neuf notes de 9 sur 10 et pas moins de quarante-huit notes de 10 sur 10 . Notez cependant que quelqu’un semble avoir été distrait au moment de noter le sujet de la conférence!

Au-delà des anecdotes, voici les commentaires offerts anonymement par 81 des 90 personnes présentes à une conférence que j’avais présentée pour l’Université du troisième âge il y a bien longtemps. C’est la seule et unique fois où l’on m’a présenté des feedbacks de façon systématique et complètement anonyme. Résultats: une note de 3 sur 10, une note de 7 sur 10, douze notes de 8 sur 10, dix-neuf notes de 9 sur 10 et pas moins de quarante-huit notes de 10 sur 10. Notez cependant que quelqu’un semble avoir été distrait au moment de noter le sujet de la conférence!

À l’île Saint-Bernard à Châteauguay, jeudi le 19 septembre 2019, pour le compte de l’Université du troisième âge. Ils ont réussi les exercices que je leur ai présentés avec le même taux de succès que les jeunes de 20 ans.

À l’île Saint-Bernard à Châteauguay, jeudi le 19 septembre 2019, pour le compte de l’Université du troisième âge. Ils ont réussi les exercices que je leur ai présentés avec le même taux de succès que les jeunes de 20 ans.

Au cégep de Sainte-Foy mercredi le 2 octobre 2019. L’atelier avait seulement été annoncé aux étudiants en sciences de la nature. Les participants n’étaient aucunement forcés d’être présents. La photo a été prise pendant une mini-pause au milieu de la conférence, d'où la scène en arrière!

Au cégep de Sainte-Foy mercredi le 2 octobre 2019. L’atelier avait seulement été annoncé aux étudiants en sciences de la nature. Les participants n’étaient aucunement forcés d’être présents. La photo a été prise pendant une mini-pause au milieu de la conférence, d'où la scène en arrière!

À la bibliothèque Raymond-Lévesque à Longueuil pour l’Université du troisième âge le 9 septembre 2019.

À la bibliothèque Raymond-Lévesque à Longueuil pour l’Université du troisième âge le 9 septembre 2019.

Deux captures d’écran de ma boîte de courriel le matin suivant le début des inscriptions pour ma conférence du 10 octobre 2019 à l’Université Laval. En arrière-plan on peut voir les inscriptions qui ont été faites entre 9h30 et 10h34. En avant-plan sont celles qui ont été faites entre 8h22 et 8h37. À midi on a dû cesser d’accepter les inscriptions. Si je me fie aux nombres de visites sur la page d’inscription, je pense qu’avec une salle plus grande qu’on aurait pû attirer plus de 400 étudiants.

Deux captures d’écran de ma boîte de courriel le matin suivant le début des inscriptions pour ma conférence du 10 octobre 2019 à l’Université Laval. En arrière-plan on peut voir les inscriptions qui ont été faites entre 9h30 et 10h34. En avant-plan sont celles qui ont été faites entre 8h22 et 8h37. À midi on a dû cesser d’accepter les inscriptions. Si je me fie aux nombres de visites sur la page d’inscription, je pense qu’avec une salle plus grande qu’on aurait pû attirer plus de 400 étudiants.

L’APMAL est  L' Association des Participants à la Maîtrise en administration de l' Université Laval . Le commentaire et la photo ont été publiés sur leur page Facebook le lendemain de ma conférence du 10 octobre 2019.

L’APMAL est L' Association des Participants à la Maîtrise en administration de l' Université Laval. Le commentaire et la photo ont été publiés sur leur page Facebook le lendemain de ma conférence du 10 octobre 2019.

Dernière petite précision: Toute l’autopromotion que j’ai faite sur cette page me rend un peu mal à l’aise et je tiens à préciser que l’objectif n’est pas de dire “regardez-moi à quel point je suis bon!” Si mes conférences attirent autant d’intérêt, ce n’est pas à cause de moi, c’est parce que les techniques qui y sont enseignées sont réellement efficaces et qu’elles ont un potentiel extraordinaire. Je n’ai rien inventé ou presque, je ne fais que vulgariser ce qui est déjà enseigné par bien d’autres individus admirables à travers le monde. Je ne sais pas pourquoi personne ne s’était encore donné la peine de faire connaître ces techniques au Québec.